Анализ программ |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 33070 | |
Дисциплина: | Дефектология | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6192 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1 Сравнительный анализ понятий «адаптивная образовательная программа» и «адаптированная образовательная программа» 4 2 Анализ адаптированных образовательных программ вузов для студентов с нарушениями слуха и студентов с нарушениями зрения 7 Заключение 12 Список использованных источников 13 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность. Проблема получения высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья сегодня очень актуальна. Законодательство Российской Федерации (Закон «Об образовании в РФ» [1], Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2013 г. № 1367 [3] и др.), в соответствии с основополагающими международными документами в области образования, предусматривает принцип равных прав на образование для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В образовательных учреждениях России реализуются адаптивные и адаптированные программы, которые имеют между собой принципиальные отличия. Цель работы – сравнить особенности проектирования адаптивных и адаптированных программ в высших учебных заведениях. Объект работы – образовательные программы для лиц с ограниченными возможностями. Предмет работы – методические различия адаптивных и адаптированных программ в высших учебных заведениях[...] 1 Сравнительный анализ понятий «адаптивная образовательная программа» и «адаптированная образовательная программа» Основным понятием в рассматриваемой проблеме является понятие адаптации. Первоначально это понятие, заимствованное из биологических наук, обозначало приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям среды [7. с. 56]. В настоящее время философское осмысление процессов приспособления позволяет считать адаптацию всеобщим свойством живой материи, в том числе и человека [10. с. 13]. Обучающая программа, обеспечивающая возможность варьировать способы изложения учебного материала в зависимости от изменения внешних или внутренних условий обучения (степени и скорости усвоения предыдущего материала и др.). Такая программа обычно состоит из нескольких обучающих линейных или разветвленных программ, отличающихся способами изложения одного и того же материала и средствами управления выбора подходящей программы. Адаптивная образовательная программа имеет принципиальные отличия от адаптированной образовательной программы [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | 10 Коррекционных программ по ЗПР для детей | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 4271 | |
Тема: | Разработка рекомендаций по внедрению программ лояльности клиентов (на примере санаторно-курортной организации) | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | иной | |
Просмотры: | 10719 | |
Тема: | Оценка эффективности реализации целевых программ по противодействию экстремизму (на примере г. Нижневартовска) | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | ТюмГУ | |
Просмотры: | 5958 | |
Тема: | Развитие ипотечных программ для молодых семей на примере АКБ «АлтайБизнес-Банк» | Подробнее |
Тип: | Дипломная работа + доклад / презентация на защиту | |
Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
Просмотры: | 5857 | |
Тема: | Проверка c/c++ программ с помощью CBMC | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 5085 | |
Тема: | Оценка эффективности реализации целевых программ по противодействию экстремизму (на примере г. Нижневартовска) | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | ТюмГУ | |
Просмотры: | 6217 | |