Особенности произносительной стороны речи у детей с ФФН |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 27675 | |
Дисциплина: | Педагогика, психология, логопедия | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6300 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1 Теоретические аспекты проблемы произносительной стороны речи у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи 5 1.1 Развитие произносительной стороны речи у детей 5 1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи 10 1.3 Особенности произносительной стороны речи у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием 15 Заключение 22 Список использованных источников 24 |
|
Отрывок: |
Степень изученности. Изучением состояния произносительной речи у детей занимались А.Н. Гвоздев, А.М. Горчакова, Л.А. Кудрявцева, Р.Е. Левина, Н.Х. Швачкин и др. Процесс формирования произносительной стороны речи в онтогенезе описан в научных трудах Е.Н. Винарской, Н.И. Жинкиным, Н.С. Жуковой и др. Особенности произносительной стороны речи у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи проанализированы в исследованиях Г.Е. Павловой, Н.И. Соболевской, Н.Г. Якимовой и др. Методы и приемы по формированию произносительной стороны речи представлены в исследованиях Г.Е. Тушкановой, Г.Л. Яцековой и др. Цель исследования – изучить процесс формирования особенностей произносительной стороны речи у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. Объект исследования – произносительная сторона речи и ее развитие в онтогенезе. Предмет исследования – особенности произносительной стороны речи у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. Задачи исследования: 1. На основа анализа литературных источников описать процесс формирования произносительной стороны речи. 2. Изучить психолого-педагогические особенности детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. 3. Проанализировать литературу, раскрывающую особенности произносительной стороны речи у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Гипотеза исследования: формирование произносительной стороны речи у дошкольников с ФФН зависит от способности ребенка к анализу и синтезу речевых звуков, т.е. от определенного уровня развития фонематического слуха, обеспечивающего восприятие фонем данного языка. Методы исследования: теоретические (анализ литературы по общей и специальной педагогике, логопедии); эмпирические (анализ педагогической документации, анамнестических данных, индивидуальные беседы с детьми, тестирование); количественная и качественная обработка полученных результатов; интерпретационные методы. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Изучение особенностей интонационной стороны речи старших дошкольников с заиканием | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлГПУ | |
Просмотры: | 4927 | |
Тема: | Развитие лексической стороны речи у детей четвертого года жизни | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | НВГУ | |
Просмотры: | 8560 | |
Тема: | Особенности формирования фонетико-фонематической стороны речи у старших дошкольников с ФФНР с использованием дидактических игр | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 3925 | |
Тема: | Понятие о фонематическом слухе и фонетико-фонематическом недоразвитии речи детей. Особенности речи детей с ФФНР | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Педколледж | |
Просмотры: | 5193 | |
Тема: | Особенности произносительной стороны речи у детей с ФФН | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 6299 | |
Тема: | Исследование особенностей звукопроизносительной стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 5036 | |